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Partindo da sua tese de mestrado em Ciências da Educação, a abordagem da autora, como psicóloga, baseia-se na análise do discurso e incide no professor enquanto pessoa. É um estudo de caso realizado na Escola Portuguesa de Moçambique com três professores que relatam a sua experiência perante situações de indisciplina na sala de aula.
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