Unidos pelo Ambiente

QUEM SOMOS

Unidos Pelos Ambiente (UPA). Grupo de estudantes da Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa que trabalha em prol do ambiente.

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AFUNDAÇÃO CONSELHO DIRETIVO

 

Outubro de 2018 por Constança Granjeia, aluna do “11.ºA4” da Escola.
Reativado em 2021 pela aluna Larissa Gil do "11.ª A1".

Presidente: Gabriella Correia  (12.ºA1)
Vice-Presidente: Mafalda Lopes (11.ºA1)

Vogais:Maria Ribeiro(11.ºA1), António Novo(11.ºA2)
Relações Públicas: Rita Reis (12.ºA3)
DIVULGAÇÃO TESOURARIA
Diretora:Siara Mahomed(12)

Instagram: Alana de Samuel(10.º), Rita Coelho(12.ºA1

Tik Tok: Mayara Canate(12.º), Sarah Cani(12.ºB)
Produção de Vídeos:Matilde Amaro(10.ºCP) 

Rádio e TV EPM: Nashwa Almeida(10.º)
Diretora: Taís Pedro (12.ºA2)

 ARTES PLÁSTICAS

Diretora: 

Lucas Serra(12.ºCP)

Artistas: Madalena Costa(10.º)


IDEIAS GERAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DOS OBJETIVOS:

  • Formar uma banca de recolha de roupa, para reduzir o desperdício de roupa, com o intuito de consciencializar os alunos acerca da poluição da indústria de roupa e implementar o pensamento anti consumismo, tendo como a intenção no futuro colaborar com algumas escolas/organizações e doar efetivamente a quem mais precisa;
  • Criar uma loja online (no Instagram), onde se irá vender uma pequena porção das roupas recolhidas e também disponibilizar compras mais sustentáveis como por exemplo, as palhinhas de plástico, entre outras coisas;
  • Desenvolver inúmeras atividades relacionadas com a natureza/ambiente na escola. Começando por, desenvolver um projeto com os alunos do 1º ciclo, relacionando a disciplina de estudo do meio e a UPA na qual se incentivada os alunos a cultivarem diferentes plantas, ou ate mesmo hortícolas, e irem cuidado dela ao longo do ano. Esta horta podia-se localizar ao pé do portão 4, numa zona que fica imediatamente ao pé da nova cantina.Este movimento não só lhes beneficiaria a eles como também à comunidade escolar, uma vez que em bilogia, durante as atividades laboratoriais, e necessário observar diferentes espécies de plantas que nos podiam ser fornecidas pela horta, e nada melhor do que ter uma variedade de opções logo à mão. Os produtos agrícolas se tiverem sucesso, ainda podiam ser vendidos nas feiras/destas que a escola promove, quando estas poderem voltar a ser realizadas. Os lucros podiam seguir para o desenvolvimento de outras atividades relacionadas com o ambiente (UPA);
  • Incentivar a reciclagem na escola começando por promovê-la em palestras para os diferentes alunos dos diferentes ciclos escolares, com o intuito de se iniciar um projeto relacionado com a recolha das garrafas de plástico de modo que se possa implementar máquinas de reciclagem na escola com parcerias de outras grandes organizações. Porém inicialmente o nosso objetivo é juntar mensalmente as mesmas e ir vendê-las a fábricas. Os fundos podem ir para diversas opções, nomeadamente o desenvolvimento de outros grandes projetos;
  • Conseguir captar a atenção do Consolado Português e eventualmente o próprio Estado Português, para o projeto não ser limitado à escola e a Maputo/Moçambique;
  • Conseguir também, captar a atenção do estado moçambicano para a UPA conseguir fazer plantações de árvores pela cidade, entre outros projetos;
  • Incentivar ao ensino da Educação Ambiental desde a pré-escolar até 12ano;
  • Desenvolver inúmeros projetos em cooperação com outras associações escolares como a associação escolar, futura rádio escolar, jornal, etc;
  • Colaborar/Participar em diversos outros eventos escolares como a gala jovem, festas escolares e ainda apresentações escolares, etc;
  • Desenvolver inúmeros concursos/projetos a nível dos diferentes ciclos de modo que mais alunos se juntem a causa da UPA e que tomem conhecimento desta, para podermos assegurar sucessores e também um espírito divertido mas sustentável;
  • Fornecer diferentes certificados, até mesmo digitais para diminuir o consumo do papel, a alunos que realmente mostrarem interesse e progresso nos diferentes concursos e projetos relacionados com a UPA 

 OBJETIVOS 

 

  • Apostar em atividades dinâmicas a fim de conscientizar e integrar no projeto os alunos dos diversos anos de escolaridade;
  • Diminuição do consumo de materiais poluentes, substituindo-os por opções mais sustentáveis;
  • Promover a reciclagem na escola;
  • Expandir a UPA, em Maputo e em Portugal;
  • Redução dos impactos ambientais causados pela indústria têxtil, nomeadamente o consumismo, através da dinamização de recolhas de roupa para doar e lhe dar uma segunda vida 

IDEIAS DE DIVULGAÇÃO:

  • Fazer um poster com material reciclado (tampas de garrafas, sumos, plástico) a dizer UPA, que servia como modo de identificação sempre que participarmos em palestras/eventos. Este projeto será entregue aos alunos do 7ºano, juntamente com as aulas de E.V;
  • Na última sexta-feira do mês, uso camisas pretas ou acessórios pretos com o intuito de apoiar as ideias de Greta Thunberg, relativamente às alterações climáticas;
  • “Daily tips and tricks ” ( “ Dicas e truques diários “) sobre como ajudar o ambiente - (Instagram);
  • Desenvolver podcasts em parceria com a rádio escolar, e também para o Instagram, de forma a incentivar mais alunos a juntarem-se aos projetos/concursos da UPA, mas também a praticarem uma vida mais sustentável;
  • Divulgação de marcas pequenas que ajudam o meio ambiente, de forma a conseguirmos patrocínios e apoio de outras pessoas, que de certa forma têm a mesma intenção que a UPA.


Galeria das Fotos 2021/2022

Ida à Ponta Dobela 

 https://photos.app.goo.gl/D1aYwb5smuHaHtoj8

Apresentação MINI UPAS 

https://photos.app.goo.gl/qwRXDrZJWBDi49y3A

Conferência da Década dos oceanos CPLP 

https://photos.app.goo.gl/pvN2rW7hj7ZGf5Jj8

A caixa da UPA 

https://photos.app.goo.gl/HHGC23konuPaqn8V6

UPA no pátio 

https://photos.app.goo.gl/K8P7vShz9HjAiR2BA

Reunião e assinatura do Memorando entre a BIOfund e a EPMCELP(UPA). 

https://photos.app.goo.gl/QzArXKh3s3D63GgdA

Feiras da UPcycling. 

https://photos.app.goo.gl/EtmDh3xcea5G9xff9

Presidente da República Portuguesa e UPA.

https://photos.app.goo.gl/VkC7dFCLdXexQE4b6

1ºEdição do Peddy Paper. 

https://photos.app.goo.gl/yG87g263awHJdX176

Troca de livros.

https://photos.app.goo.gl/33HMZsFMD56cfQFn7

Internacionalização da UPA. 

https://photos.app.goo.gl/R5nz4nxqaJd93jCm6

Venda de Resíduos à REPENSAR.

https://photos.app.goo.gl/ofB4bdMnkHYWRjFu5

UPcycling//Produtos.

https://photos.app.goo.gl/CSMTHqMCtfmzdPwe9

Palestra de Carbono Azul.

https://photos.app.goo.gl/L8wGTyS5VjbxPFmU6

Desafios MINI UPAS.

https://photos.app.goo.gl/RsuwSUS5rh6scv7g8

10 de Junho_Ensino Estruturado.

https://photos.app.goo.gl/XdaUEPEj2ornZgaE9

Agir Local, Pensar Global.

https://photos.app.goo.gl/CvyK9WnQvdP9P9r6A

Desenvolvimento Sustentável (5ano).

https://photos.app.goo.gl/hdqL5TUKh2NTXbN9A

Potesto silencioso e Stewart Sukuma.

https://photos.app.goo.gl/DFA7R7TGHqKgPgDR7

Palestra com o Carlos Serra.

https://photos.app.goo.gl/Lv2BpJJp4w19Wvwv8

Master Class.

 https://photos.app.goo.gl/A48TGyhkCoakg6Ky6

Recap do Ano 2021/22.

https://photos.app.goo.gl/tZKRwbM3qV4GXmQP6

 

Galeria das Fotos 2022/2023

2ºEdição do Peddy Paper.

https://photos.app.goo.gl/Ymw1HitwXFhVfUms5

 MENSAGEM DA FUNDADORA 


Constança Granjeia   “Sempre me preocupei com problemas ambientais. Sentia-me realizada se fizesse alguma coisa sobre o ambiente. Então, nas férias comecei a pensar em criar um movimento, não de revolta, mas de trabalho prático e de sensibilização. No princípio pensei que a ideia fosse irrealista. Falei com o coordenador do segundo ciclo e a ideia ficou arquivada até ter a autorização. Depois, procurei alguns conhecidos e unimo-nos pela causa. Mal tínhamos o nome começamos a trabalhar. Mas também porque não queríamos nenhum. As nossas atividades seriam no anonimato, como sensibilizadores. Mas, na medida em que o grupo ganhou corpo, mudamos a estratégia de intervenção. Agora temos nome e um plano claro sobre o que queremos”.