A obra, resultado da investigação de Marília Gago sobre o ensino da História, ajuda-nos a compreender como os alunos pensam a narrativa histórica, nomeadamente a possibilidade de sobre a mesma realidade existirem várias narrativas e como o despertar para a variância e para o múltiplo pode atuar na leitura das dinâmicas sociais e no desenvolvimento de um raciocínio crítico.

O livro faz uma digressão sobre as perspetivas de entendimento da História e da sua transmissão até mergulhar na sua pesquisa, que sonda a forma dos alunos se relacionarem com o ensino da História, seus métodos e concetualização. A metodologia exposta pode ser transversal e aplicada a várias disciplinas e âmbitos, o que aumenta o interesse cognitivo da obra, fundamental para historiadores, professores e aqueles que pensam a educação como missão comprometida com o futuro.

O livro será apresentado por Teresa Noronha, editora da EPM-CELP, às 18 horas, no Átrio Principal das nossas instalações.

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